11岁女学生自缢身亡=-=11岁女学生自缢身亡视频

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于11岁女学生自缢身亡的问题，于是小编就整理了2个相关介绍11岁女学生自缢身亡的解答，让我们一起看看吧。

又一11岁女孩跳楼自杀，为人父母我们能做些什么？

现在，孩子的自杀问题，确实越来越牵动大家的心，

那么。父母能够为孩子们做些什么呢？孩子需要怎么样的父母呢？

首先，是父母的言传身教。

很多父母只给孩子衣食住行，却忽略了最重要的陪伴和言传身教。

因此，我们一定要给孩子树立正面、乐观、积极的榜样，这点很重要。

哪怕生活的压力再大，哪怕社会的焦虑再深，哪怕房贷车贷很着急，

但是，我们在孩子面前，永远要成为一个打不败的超人形象。

这样，潜移默化中，孩子也会积极乐观，也会坚强起来，就会减少很多心理问题。

记住，你说什么话，你做什么事，在孩子眼里都清清楚楚的。

其次，就是尽可能地积累资源。

这种资源包括方方面面，不只是钱，也包含很多习惯的养成。

积累物质资源，照顾生活起居。

积累环境资源，培养良好习惯。

积累教育资源，细心教导成才。

积累人脉资源，让他更好的成长。

总之，就是尽可能让孩子得到更好地成长，拥有更好地环境和发展机会。

人自杀，很多时候是因为对生活的绝望，是因为看不到明天的希望。

所以，如果能给他更好的环境和资源，很大程度上，可以避免这种问题。

最后，就是培养和陪伴孩子的兴趣。

最好的爱，永远是在陪伴中获得。

我们可以放下手机，放下麻将，放下工作，放下交际，

多给孩子一些陪伴，多多见证孩子的成长，这对孩子的成长很重要。

记住，父母爱孩子，不一定是天性，但孩子爱父母，绝对是天性。

你对他的每一分好，他都会记在心里，明天会对你十分好。

其实，孩子很单纯的，你对他好，他永远能够感觉得到。

孩子的自杀对家庭来说是很不幸的，最伤心的是父母。作为父母，我们要给予孩子快乐的童年，让孩子在成长的过程中形成快乐的性格。1、保持家庭和睦 孩子形成快乐性格的主要因素是有和睦美满的家，父母要把快乐带进家，把烦恼丟在门外，这样才能营造和谐愉快的家庭氛围，让孩子快乐成长。2、教给孩子心理调适的方法 根据孩子情况，教给孩子心理调适的方法：情绪宣泄法、情绪转移法等，解除心理上的压力，保持心理健康。3、建立良好的亲子关系 有了好的关系，孩子才能接受父母的教育，多给孩子陪伴，重视与孩子的交流，多聆听孩子说话，尊重信任他。

江西中学女生坠亡，起因竟是上课玩手机，你怎么看？

深表同情。学校通知家长应该没有什么错，应该不会处理老师，校长，局长吧。现在的学生难管，家长不会管，学校，老师不敢管，这是教育的悲哀，也是教育的失败，家属打医生，家长打老师时有发生，这种社会风气何时能改变。

家长如何教育学生，这是个难题，青少年学生，年幼无知，容易冲动，老师和家长必须端正态度，密切配合，循循善诱，特别是高年级的学生，要做好他(她)的思想工作，根本不能用粗暴的教育方式，以免悲剧再次发生。

谢谢邀请，这种消息谁也不愿意听到，含辛茹苦十几年，，你选择了这样结束生命。学生上课玩手机当然是不对的，老师通知家长也是没有错。但是老师应该是没有引以为鉴，现在的学生上课睡觉，你要给他盖好，上课说话你要陪他，上课玩手机，你就通知家长，就是你的不对了，学生现在是碰不得，管不得，说不得，不是有这样的话吗，学生虐我千百遍，我待学生如初恋

不怕玩手机耽误学业、耽误前途，却怕父母知道上课玩手机而责备自己，如果上课玩手机是一种“罪”，这个女生有“畏罪自狀”的嫌疑。

上次回答了一个关于“老师代管手机”的问题，评论区有条回复说“高中的学生懂自律了，所以不该再硬性代管”，这个问题里的学生就是名高二的在校生。

这个学生跳楼的原因貌似是因为老师通知家长来学校劝诫引起的，实则是因为学生和家长之间的互不信任、互不理解、互不体谅的过往让学生放大了内心的恐惧，学生家长和学生本人矛盾冲突早就存在，只不过被“上课玩手机叫家长”这个偶发事件激化了。

如果家长的教育方式以简单粗暴居多，无能的家长以严厉恫吓的手段管控孩子，这样的孩子既无法自律又畏惧责罚，一直生活在矛盾和忧惧中，遇到事情“一时想不开”是难以避免的，只是这位负责任的老师做了“背锅侠”。

孩子在学校出了事，学校免不了赔偿，这对夫妻可以拿着沾满女儿鲜血的赔偿款继续生活下去，把女儿的死完全推到学校一方，然后逢人就说学校是如何不负责任、草菅人命的。

这样的事情不会就此杜绝，同样的隐患还在不起眼儿处萌芽，如不及早发现扼止，悲剧还会再次上演的，名字就叫《因上课玩手机引发的血案》。

以上仅供参考。

先讲一个亲眼所见的事儿：那是一个阴冷的下午，四点多光景，路过超市，就见一个小男孩（十一二岁应该读五年级）坐在超市外面玩手机，我因为认识他，就开玩笑地说“蹭网呢吧”，他不好意思地说了句“我搜一下怎样写作文”，我叮嘱他“太冷了别冻着，去超市里面搜去”，他站起来说“就好了”，然后就走了。

从这件小事，透露的信息量却很大：

首先，小孩子玩手机已经司空见惯，见怪不怪了；

其次，这个小男孩蹭网是为了查资料（他自己说的），自己家没有网络，就去外面蹭（或者是家里不叫玩手机）；

还有一点，他知道我是老师，所以撒谎说查资料，然后赶紧就离开了——可见他潜意识里知道自己玩手机是不好的行为，因为毕竟是小学生。

回到这个案件本身，小女孩因为玩手机被叫家长就坠楼了，可见她的内心是非常脆弱的，经不起一点儿压力，叫个家长而已（可能她的家长是那种家暴型的，小女孩料想到会有怎样的后果所以就选择了跳楼；另一种是小女孩很优秀，突然的犯错误，又被叫家长，自尊心迫使她选择了跳楼……），也不至于这样吧。所以，现在的学校教育除了文化知识的传授，更重要的是要加强学生的人生观价值观的教育，打小就要懂得人为什么活着，怎样活着，要活得有意义，活得有价值。

来看看2017关于小学生坠楼的信息：

随便一搜就出来了，仅河北三个月内就有7名学生坠楼，一名学生自缢，人们不禁要问“我们的教育怎么了？”单单是教育出了问题吗？看看我们的家庭教育，由于娇惯、溺爱，已经使多少孩子走上不归路，多少家庭被毁，可是我们的家长完全没有意识到，允许（默许、纵容）孩子玩手机就是其中之一。

回归案件：上课玩手机是违反课堂纪律的行为，老师的制止是正确的，叫家长也在情理之中，没有家长的允许孩子怎么会有手机可玩！明知道上课（上学）不允许玩手机，还纵容孩子，这样的家长就是失职的！归根结底，家长是这个惨案的罪魁祸首，孩子这样走了，怨不得别人。

好多人都在担心老师，担心学校（主管）领导，会受到怎样怎样的处分，这也是人之常情，因为已经好多这样的事故处理方法将老师推到风口浪尖，这也是教师职业的风险所在吧！

花季少女就这样的走了，真的令人惋惜，逝者已矣，今后如何杜绝此类事件的发生才是根本 。孩子的教育需要学校和家长的协调联动，家校之间要架起沟通的桥梁，齐抓共管，才会事半功倍，对孩子，家庭，学校都是最好的！

“玩”手机已经成为人们吃饭穿衣一样的自然现象，上到耄耋老者，下至三岁孩童，靠堵是不能的，家长学校要有正确的引得，什么时候该玩，什么时候不允许，给他们一个正面的导向，“玩”得有益，而不是“玩”机丧志！

到此，以上就是小编对于11岁女学生自缢身亡的问题就介绍到这了，希望介绍关于11岁女学生自缢身亡的2点解答对大家有用。